初中英语学习策略(初中英语等级划分标准)
资讯
2023-10-31
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1. 初中英语学习策略,初中英语等级划分标准?
初三的英语在教育考试中只能算是初级的。
根据《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》的规定,初中英语按不同情况分两级要求,从一年级起学习两年的,为一级要求;学三或四年的,为二级要求。每周课时为4课时。
英语等级共有五个级别:
PETS1 是初始级,其考试要求略高于初中毕业生的英语水平。(PETS 1B是PETS 1的附属级)
PETS2 是中下级,其考试要求相当于普通高中优秀毕业生的英语水平。
PETS3 是中间级,其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了2年英语或自学了同等程度英语课程的水平。
PETS4 是中上级,其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3-4年的英语或自学了同等程度英语课程的水平。
PETS5 是最高级,其考试要求相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。
这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上,相互间既有明显的区别又有内在的联系。
![初中英语学习策略(初中英语等级划分标准)](/static/artimg/20231031/654008c1dfb0d.jpg)
2. 初中英语教学的主要任务?
总的来说初中英语教学的主要任务是把初中这一阶段的英语知识教给学生。可以说其实是四个方面,一是要学生掌握基本的词汇,课本上有词汇表;
二是短语,课本上也有要求;
三是语法,包括一般现在时,一般过去时,等等。
四是能够听懂基本的对话,并能够进行运用。
3. 如何学好初中英语的方法和技巧?
咱要学好初中甚至高中的英语,其实是没有什么特别好的办法的英语的学习就要去大量的背诵,背诵单词,背诵课文, 同时根据自己的情况去做一些习题
4. 初中英语一对一家教经验总结?
首先,很了解初中学生他的学习特点,形象思维比较好,逻辑能力稍微欠缺,所以讲课的时候多讲一些能够直观感受到的例子,这样便于初中生去理解。
其次,要把握好课堂的节奏,一对一考察的是教师与学生之间的互动,两个人的情绪会互相传染,所以,教师一方面要调整好自己的状态和情绪,还要去关注学生的状态和情绪。
5. 如何在短时间内快速提高初中英语成绩?
初中整个阶段的学习都是基础学习,为以后更高阶段的学习打基础。因此,初中是很关键的时期,初中英语的好坏完全决定着将来英语学习的发展。冰冻三尺非一日之寒,所以坚持很重要,英语是一门很注重积累的科目。
对于一个英语不好的同学来说
看到试卷可能是会有点紧张的,那么我们就来看看
一张英语试卷到底能有多可怕呢?
解剖:一张普通的 正常的英语试卷 通常是由以下几部分组成的
①:听力 (此处既是考验听力能力 其实也是考验口语能力)
②:单项选择(此处是词汇和短语的基本或者重要语法点的检测)
③:完形填空(此处是课本词汇量和课外阅读积累词汇的挑战+语法)
④:阅读理解(此处其实就是考验一个人的词汇量大小 其它不关键)
⑤:完成句子/动词适当形式填空(此处是课本内词汇及短语的搭配记忆+语法常识)
⑥:写作 (此处是综合性考察:词汇短语+句型+语法+课外积累)
我们从上面简单的了解了英语考试的各个板块,那么既然要提高英语试卷的成绩,一定要认真分析一下 自己之前的一些考卷,看一下这六个板块哪一块是自己最欠缺的那一项然后我们才能给自己制定合理的提分学习计划.
举个例子:我词汇量少,单词记不住?
那如何提高自己的词汇量,记忆单词?
奇速英语告诉你采用适当的方法,每个人都能在短时间内提高词汇量,并且记忆的质量也能得到保证。奇速英语思维导图故事记单词,让你记单词又快又牢固!
记住一个中心词=记住10个单词
偏旁+部首
用学汉语的方法学英语
小学:100张思维导图800个单词
初中:200张思维导图1600个单词
高中:一本小说24个故事3500单词
奇速英语思维导图速记初中1600词汇视频讲解:
思维导图又叫心智图,是一种高效思维模式,目前主要应用于记忆、学习、思考等方面的思维“地图”。奇速英语以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础,将传统单词单个孤立的记忆模式,转变成了单词群记忆模式,每个单词群不是随便组群,而是根据该组群单词的内在联系,比如说形式联系,意思联系等等组群;另外,奇速英语给每组单词群都配有独家的故事,思维导图帮助记忆,再加上故事增强兴趣,让单词记忆有方法的指导,兴趣的吸引,单词这样学,想不记住,都难。最后提醒同学们教材是扎实基本功最重要的素材,透彻掌握好教材,就等于把握住考试的核心知识重点。奇速英语为同学们整理了教材同步微课|人教版7、8、9年级上册全部重点单词、短语和句型(持续更新...内容关注奇速英语头条号查看历史记录),又配了录音,可用作模仿、听写、精听材料,提高听说能力、巩固重点词汇、短语、句型!新初二同学可以提前预习,也可以收藏起来供英语复习之用。
人教版七年级(其他单元查看奇速英语今日头条视频)
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人教版九年级(其他单元查看奇速英语今日头条视频)
希望同学们好好珍惜、提升自己吧!
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6. 有没有像数学那样的公式和法则?
说到英语学习方法,很多人都会认为这是个老生常谈的话题,已经不新鲜了。事实也的确如此。无论现在还是过去都流行过许多种学习方法或教学方法。很多都是行之有效的好方法。有很多人运用这些方法学会了外语。但是,和其他任何科学一样,新的东西总会不断出现。总会有人不断总结和完善以前的东西,使之更加科学,更加系统和更加完整。
语法是一定而且必须要学的,但是在不同的年龄阶段的要求是不同的,比如上小学之前,因为孩子词汇量不大,很难用学校的教学方式讲授语法,只能通过不断的说话让孩子记住所说的话,重复的多了就会记住说话的方法,这个阶段的语法更多是实践。等孩子正式上学了,才会系统地学习语法。语法是语言的规则,还是应该学会、学好。
学习英语语法的目地是:能够用英语单词表达符合英语思维的句子。如果一本语法书,能够让你很快说出正确的句子。那么就是一本好书。如何一本语法写得太厚,让你看了几页,就不想看。那么这本语法书,就是编排有问题。语法书并非是越厚越好,真正浓缩的语法,必定是三言两语,就能解释清楚的。
7. 有没有什么好的学习方法?
很高兴能回答这个问题。
英语主要分三块:第一,听力;第二,词汇量;第三,语法。因为目前没有涉及到口语,所以口语没有加进去。如果我们把这三块做好了,英语就不难了。英语成绩不好肯定是这三块的某一块或某几块没有做好所致。那怎么突破这三块呢?我们来了解一下。
1⃣️听力篇。要想把听力练好,自然是要多听,听什么,怎么听,这也很重要。听什么,学校老师会发听力材料,这个可以听;市面上有相应级别的听力材料可以听;再就是听或者看原版英文电影片段。听是为了“磨耳朵”。我们从出生开始但学会说话这一年时间里都是在听,所以会说话的就能表达听懂别人的话了。这是一个道理。怎么听,由于初中学生时间比较紧张,没有成块的时间来听,所以抽碎片时间听,比如早上起床的时候,刷牙的时候,吃饭的时候,上学放学回家的路上,这些时间都可以听。起初听语速比较慢的,听的时间长了可以听语速越来越快的。这样坚持下去,听力肯定没有问题。
2⃣️词汇量,中考词汇量大概在1800个左右。要多记单词,如果单词不记得,不认识又怎么阅读呢,是吧。如果单词不会写,那填词题和作文题怎么写呢,是吧。我建议初中词汇量最好达到2500个左右。单词要多读多记,同时教材里的课文也要多读。读是可以培养语感,语言类要培养语感的。单词的记忆方法比较多,比如词根记忆法、联想记忆法等。英语的短语也要记忆,因为短语的中文意思不能根据单词本身来理解的,所以短语要记忆,整个初中的短语大概有150个左右。由于每个单词有多种中文意思,要记几种常用的中文意思即可。
3⃣️语法篇。语法是比较重要的。有一个粉丝跟我说,他的孩子初中词汇量已经达到了3000千个,但是还是看不懂英语阅读文章,还是不会写英文作文。这个问题就主要是语法没有过关。因为不懂语法,即使词汇量太多,也不行,因为你把这些词汇不能串起来,不能连词成句,所以作文不能写,阅读理解还是做不了。所以语法一定要过关,多读多背,多记。一般现在时、一般过去式、过去进行时、过去完成时、过去进行时、过去将来时、过去完成进行时、一般将来时、将来进行时、将来完成进行时等等。这都要理解并记忆。
英语说好学也好学,说不好学也不好学。你肯记肯背就好学,不记不背就学不好。如果英语是学得像“夹生饭”了,就麻烦了。
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1. 初中英语学习策略,初中英语等级划分标准?
初三的英语在教育考试中只能算是初级的。
根据《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》的规定,初中英语按不同情况分两级要求,从一年级起学习两年的,为一级要求;学三或四年的,为二级要求。每周课时为4课时。
英语等级共有五个级别:
PETS1 是初始级,其考试要求略高于初中毕业生的英语水平。(PETS 1B是PETS 1的附属级)
PETS2 是中下级,其考试要求相当于普通高中优秀毕业生的英语水平。
PETS3 是中间级,其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了2年英语或自学了同等程度英语课程的水平。
PETS4 是中上级,其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3-4年的英语或自学了同等程度英语课程的水平。
PETS5 是最高级,其考试要求相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。
这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上,相互间既有明显的区别又有内在的联系。
2. 初中英语教学的主要任务?
总的来说初中英语教学的主要任务是把初中这一阶段的英语知识教给学生。可以说其实是四个方面,一是要学生掌握基本的词汇,课本上有词汇表;
二是短语,课本上也有要求;
三是语法,包括一般现在时,一般过去时,等等。
四是能够听懂基本的对话,并能够进行运用。
3. 如何学好初中英语的方法和技巧?
咱要学好初中甚至高中的英语,其实是没有什么特别好的办法的英语的学习就要去大量的背诵,背诵单词,背诵课文, 同时根据自己的情况去做一些习题
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语法是一定而且必须要学的,但是在不同的年龄阶段的要求是不同的,比如上小学之前,因为孩子词汇量不大,很难用学校的教学方式讲授语法,只能通过不断的说话让孩子记住所说的话,重复的多了就会记住说话的方法,这个阶段的语法更多是实践。等孩子正式上学了,才会系统地学习语法。语法是语言的规则,还是应该学会、学好。
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1⃣️听力篇。要想把听力练好,自然是要多听,听什么,怎么听,这也很重要。听什么,学校老师会发听力材料,这个可以听;市面上有相应级别的听力材料可以听;再就是听或者看原版英文电影片段。听是为了“磨耳朵”。我们从出生开始但学会说话这一年时间里都是在听,所以会说话的就能表达听懂别人的话了。这是一个道理。怎么听,由于初中学生时间比较紧张,没有成块的时间来听,所以抽碎片时间听,比如早上起床的时候,刷牙的时候,吃饭的时候,上学放学回家的路上,这些时间都可以听。起初听语速比较慢的,听的时间长了可以听语速越来越快的。这样坚持下去,听力肯定没有问题。
2⃣️词汇量,中考词汇量大概在1800个左右。要多记单词,如果单词不记得,不认识又怎么阅读呢,是吧。如果单词不会写,那填词题和作文题怎么写呢,是吧。我建议初中词汇量最好达到2500个左右。单词要多读多记,同时教材里的课文也要多读。读是可以培养语感,语言类要培养语感的。单词的记忆方法比较多,比如词根记忆法、联想记忆法等。英语的短语也要记忆,因为短语的中文意思不能根据单词本身来理解的,所以短语要记忆,整个初中的短语大概有150个左右。由于每个单词有多种中文意思,要记几种常用的中文意思即可。
3⃣️语法篇。语法是比较重要的。有一个粉丝跟我说,他的孩子初中词汇量已经达到了3000千个,但是还是看不懂英语阅读文章,还是不会写英文作文。这个问题就主要是语法没有过关。因为不懂语法,即使词汇量太多,也不行,因为你把这些词汇不能串起来,不能连词成句,所以作文不能写,阅读理解还是做不了。所以语法一定要过关,多读多背,多记。一般现在时、一般过去式、过去进行时、过去完成时、过去进行时、过去将来时、过去完成进行时、一般将来时、将来进行时、将来完成进行时等等。这都要理解并记忆。
英语说好学也好学,说不好学也不好学。你肯记肯背就好学,不记不背就学不好。如果英语是学得像“夹生饭”了,就麻烦了。
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